Вертикальная трансформация школьного двора
Студия Studio KRAFT вместе с ландшафтными архитекторами Open Air Design переосмыслила двор школы Bajza Elementary School в плотной застройке шестого района Будапешта. Вместо преимущественно мощёного пространства, предназначенного почти исключительно для спорта, здесь появился вертикальный игровой сад, который расширяет возможности для обучения, отдыха и движения.
Инициаторами проекта выступили Bajza Elementary School и муниципалитет Terézváros. Интервенция рассчитана более чем на 500 учеников и направлена на то, чтобы при ограниченной площади создать больше сценариев использования двора в течение школьного дня.
Деревянные конструкции и многоуровневое пространство
Ключевым приёмом стали серии деревянных конструкций, которые увеличивают полезную площадь не за счёт расширения участка, а по вертикали. По периметру размещены приподнятые платформы, маршруты для лазания, защищённые углы и игровые ниши, покрытые зеленью. Центральная часть двора при этом остаётся свободной для физкультуры. 
Такое распределение функций позволяет сосуществовать активным и спокойным занятиям. В новом дворе появились места для чтения, разговора, отдыха и неформального обучения, а также открытые пространства для занятий под открытым небом.
Участие школы в проектировании
Проект Studio KRAFT возник в результате participatory design process, в который были вовлечены и ученики, и учителя. Их предложения помогли определить, как именно разные части двора используются в течение учебного дня, и сформировали пространственную стратегию, рассчитанную на разные возрастные группы и разные типы активности.
Благодаря этому Vertical Play Garden объединяет функции игровой площадки и образовательной среды. Школьный двор больше не воспринимается как одно большое спортивное поле: он работает как набор взаимосвязанных пространств, которые поддерживают как подвижные игры, так и обучение на улице.
Растения как активный элемент игровой среды
Озеленение в проекте не декоративное, а функциональное. Вьющиеся растения оплетают деревянные конструкции, добавляя тень, цвет и сезонные изменения. Они смягчают ощущение от прежде жёсткого, замощённого двора и делают зелень заметной частью ежедневного школьного опыта.
Авторы отмечают, что в одном из самых густонаселённых районов Будапешта сад приближает детей к природе в их привычной школьной среде. Зелёные насаждения здесь работают вместе с архитектурой, формируя более мягкое и разнообразное пространство для пребывания на улице.
Планировка, маршруты и учебные площадки
Одним из элементов двора стал подвесной канатный тоннель, по которому дети пересекают пространство игрового сада. В композицию также включены горка, маршруты для лазания и зрелые деревья, встроенные в многоуровневую среду.
С верхних уровней открываются виды на исторический школьный двор. Круглые проёмы и приподнятые переходы стимулируют движение, но при этом сохраняют визуальные связи между различными частями участка. Такое решение делает двор одновременно более динамичным и более связным.
Отдельным элементом проекта стал открытый учебный класс. Он расположен на верхнем уровне и позволяет выносить занятия за пределы здания школы. Конструкция этого пространства выполнена из деревянного каркаса и сетчатых панелей, что подчёркивает его лёгкий и открытый характер.
Материалы, структура и работа с ограниченным участком
Проект построен главным образом из дерева. Этот материал используется для вертикальных структур, ограждений и организации учебных и игровых зон, благодаря чему историческая школа получает новую идентичность без утраты свободного пространства двора.
Особенно важным является то, что игровая среда возведена над существующими сервисными зонами. Это позволило создать дополнительные места для игры, обучения и отдыха, не уменьшая открытую площадь внизу. Таким образом, архитектура работает с дефицитом территории не через сокращение функций, а через их наложение друг на друга.
Vertical Play Garden at Bajza Elementary School показывает, как в условиях плотного города можно переосмыслить школьный двор как место, где дети могут лазать, играть, собираться, учиться и делать паузу в течение дня. Проект Studio KRAFT и Open Air Design предлагает модель более гибкого и многослойного школьного ландшафта, основанного на уже имеющемся пространстве.
Проектная команда: архитектура — Studio KRAFT; ландшафтная архитектура — Open Air Design; структурный инженер — Tetraplan; community planning — Aeffect Communications; фотограф — Yanep Lust Collective.
Источник: Designboom
