В Сан-Паулу завершён проект детского сада Colégio Santa Cruz, разработанный бюро Andrade Morettin Arquitetos Associados. Объект относится к образовательной архитектуре и был завершён в 2025 году. Площадь здания составляет 3415 м². Авторами проекта указаны Винисиус Андраде, Марсело Морреттин, Марсело Маия Роза и Рената Андрулис.
Архитектурная концепция опирается на идею courtyard-school — школы, организованной вокруг двора. В описании проекта подчёркивается, что само пространство рассматривается как «третий педагог», а игра — как одна из основных опор архитектуры. Такой подход задаёт не только планировочную структуру, но и общий характер здания: оно должно поддерживать образовательный процесс через организацию среды, а не только через набор помещений.
Планировка вокруг центрального двора
Главным элементом композиции стал Центральный двор, который выступает сердцем проекта и основным местом совместного пребывания. Именно он организует классы на уровне первого этажа и создаёт условия для взаимодействия между детьми разных возрастных групп. В этом решении двор работает не как остаточное пространство, а как активный центр повседневной жизни здания. 
Проект также ориентирован внутрь, а не на городскую среду. По описанию архитекторов, здание действует как акустический барьер от городского шума, формируя более спокойную и безопасную атмосферу внутри. Таким образом, внутренняя организация становится ответом на внешний контекст: корпус защищает собственное пространство и при этом собирает образовательные функции вокруг защищённого ядра.
Образ среды и образовательная функция
В проекте детского сада важна связь между архитектурой и игрой. Упоминание игры как обязательного компонента архитектуры показывает, что пространственная композиция рассчитана не только на учебные сценарии, но и на свободную активность детей. Это особенно заметно в роли двора, который одновременно служит местом общения, движения и совместного пребывания.
Хотя в исходном описании не приводится детализированная информация о материалах, конструктивной системе или конкретных отделках, сам проект демонстрирует ясную логическую организацию: внутренний двор задаёт структуру, классы на первом уровне группируются вокруг него, а защитная оболочка здания помогает создать замкнутую и спокойную образовательную среду. Такой принцип планировки делает архитектуру не фоном, а действующим участником педагогического процесса.
Авторы и участники проекта
Над проектом работала команда Andrade Morettin Arquitetos Associados. В числе ведущих архитекторов названы Винисиус Андраде, Марсело Морреттин, Марсело Маия Роза и Рената Андрулис. Координацией занимались Изабел Сигауд и Фернанда Манжини. В проектной группе указаны Рафаэл Соуза, Мурило Зидан, Даниэл Заул, Фернанда Карлович, Эдуардо Миллер и Гильерме Торрес.
Помимо архитектурной команды, в проекте участвовал широкий круг инженерных и консультационных специалистов. Среди них — Companhia de Projetos Ltda; Crosslam; RGF – Engenharia e Consultoria EIRELI; Willem Scheepmaker e Associados Ltda; Estúdio Lodi; Harmonia; а также Proassp Assessoria e Projetos, JUGEND Liderança em tecnologia, P. Martins Engenharia, NUCAA núcleo de arquitetura e acessibilidade, Empro – Consultoria e Engenharia em Transporte Vertical Ltda, Libercon Engenharia, Linear Engenharia e tecnologia, Vedda Engenharia de vedações, FCH consultoria и Engesonda fundações e construções Ltda.
Ландшафтный проект подготовили André Paoliello paisagistas associados. Фотографии выполнены Nelson Kon и Alberto Ricci. Проект относится к образовательной архитектуре и расположен в Сан-Паулу, Бразилия. В совокупности доступные сведения показывают, что это тщательно скоординированный школьный объект, где композиция двора, защищённая внутренняя организация и работа большого междисциплинарного коллектива подчинены одной задаче — созданию безопасной и стимулирующей среды для детей.
Источник: ArchDaily
